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可能是命中就该当教师吧,到了工厂之后还是没有逃脱当教师的命运,镗床的技术还没等学到手,又被调到了教育科,成了一名专职的职工教员
于是乎,便每天面对那些比我大若干岁的学生们,摆弄十个阿拉伯数字,二十六个英文字母和那几个‘赛可马’‘伽马’‘蓓特’之类的弯文拗语
好在我的学生都是四五老十的长辈们,所以,也就谈不上误人子弟,顶多也就是靠上个‘误人老子’‘误人老娘’之类的殊荣
“清风徐来,水波不兴”我愿我的朋友水波能以平常心对待外界的电闪雷鸣,错过了星星还有月亮,错过了月亮还有明日的朝霞,莫不可随“波”逐流
我们愿看到的是一缕“清波”,那样洋溢着灿烂的水波,而不是随风而来,风过而定的“水波”
这时数学教师点了我的名,要我说出现实中有哪些是射线
我说:现实中没有射线,射线只是人的想象
同学们哄堂大笑,老师气得半天说不出话,嘴巴动了好久才迸出几句:你什么意思?你有没有听课!
传闻,人生的快乐,一半要争,一半要随
凑巧我创造,给你一半,那即是随缘而止,入乡随俗
时间不会孤负于你,也不会残酷待我,此后各生欣喜
即使道理是委曲的,那么咱们每部分看到的道理将不大概沟通
各类革新以及被背离的革新的汗青、群众理想的背离史行将混淆于工人疏通的极为短促的汗青